2020年是特殊的一年，一位不速之客——“新型冠状病毒”的到来打乱了所有人的步调和计划，没有一个人是旁观者。学校不开学，课程教学搬到了网上，每个人都要学会适应网上学习的新节奏，而我，一名普通的大二学生，也开启了我的居家网上学习新模式。

学校温情助力网上学习

古有匡衡凿壁偷光，今有学霸房顶借网。不久前，我在新闻报道上看到河南南阳淅川一名高三学生，因为家里没有装网络，每天早上8点爬上楼顶向邻居借网上课；有学生为了找到稳定信号，每天需步行30分钟，坐在零下3摄氏度的雪山山顶上网课；一位爷爷寻遍大山，在山坡上一处信号稳定的地方支起帐篷供孙女网上听课……而我是幸运的，虽然家在农村，网络和智能设备不算普及，网络信号也不够稳定，但手机热点足够支撑我来完成网上课程的学习。

“停学不停课，学习不延期”，线上课程虽然缺少现实面对面的互动，但授课和线下传统课堂差异不大，老师也会根据学情给予个性化指导，学校更是提供了全方位的关心和支持。我家在农村，经济条件不是很好，父亲在外打工供自己读书，因为这次疫情，父亲不能外出打工，母亲的身体也不好，家里还有年迈的祖母要有人照顾。但我也是幸运的，在网上学习还未正式开始前，学校便开始全面摸排学生的线上学习条件，特别是关心家庭经济困难学生的家庭情况及学习状况，对受到疫情影响家庭的学生给予补助，为我们安心学习提供了坚强后盾。疫情上网课期间，学校领导老师也经常线上了解我们学生在家中上网课的情况以及遇到的问题和困难，并迅速解决来保障学生正常上课。为了不辜负学校老师们的关心，我一定会认真学习，以优异成绩回报学校。

网课学习中

自律自强助推快乐学习

对于我而言，居家学习的效率比不上传统课堂，为了吸收消化更多的知识点，我只能通过记笔记帮助自己记住老师讲解的内容。俗话说：好记性不如烂笔头。在听老师讲课的同时，我会随手拿起笔记录下老师所讲的重点难点，有不懂的问题就及时问老师，老师也会积极回应。任课老师有辅导答疑时间，每一门课程我都会和老师进行交流，因为线上交流比线下咨询更便捷。坚持每天学习打卡，课堂讨论、课后习题、体育活动、知识竞赛等我都积极参加。课后深入学习专业知识，补好薄弱知识点，打牢专业基础。每天的生活十分充实，学习使我快乐，仿佛又回到了高中时光。

坚持做课程笔记

居家学习也让我有了更多的时间去陪伴父母、孝敬父母，为父母分担家务农务，有时间线上辅导小学生功课，为家里分担经济压力。学习之余，我也会思考之后的学习规划和职业生涯，给了我更多的时间去省察自己，提升自己。

学以致用助阵疫情防控

作为学校治保队的一员，我也会配合学校坚持做好治保工作，在线上转发疫情防控、安全防护等知识，提醒同学们提高安全防护意识。

面对突如其来的疫情，寒假返乡后，我积极响应大学生回乡战疫情的号召，主动请缨，加入到本村组建的抗击疫情志愿服务队当中，保护村民的生命健康安全。我所在的村子村民达两千多人，规模较大，早晚一次的步行绕村巡逻至少需要一个小时，赶上下雪的时候，道路泥泞，手脚冻得生疼，鞋子和裤子也都是泥，一不小心就会摔倒，我和小伙伴们都丝毫不退缩，迎难而上。巡逻完毕后卡口执勤，在一个简易的大棚中开始一天的防控工作，逢人必测，逢车必查，全天候坚守。对外来人员和车辆进行排查，登记来处、目的地、车牌号、联系方式等信息；对进出人员进行体温测量，体温异常者进行劝返；进村宣传疫情防控知识，解答群众对疫情的疑惑等，用青春为村民筑起防疫长城。在防控疫情的特殊时期，虽然不能奔赴疫情防控前线，但希望能尽自己所能为家乡服务，为村民保驾护航。 

疫情防控志愿服务中